СОЗДАНИЕ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА И ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ АГРАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СЁМИН АЛЕКСАНДР, СКВОРЦОВА ЕКАТЕРИНА, ЛЫЛОВ АНТОН

DOI 10.32651/2510-69

УДК 631.152:37.091.3

Выпуск № 10, Октябрь 2025 г., статья № 9, стр. 69-74

Рубрика: Кадровое обеспечение

Ключевые слова: СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО, КАДРЫ АПК, АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КЛАССЫ, ОБРАЗОВАНИЕ, АГРАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Аннотация: Актуальность изучения формирования агротехнологических классов вызвана необходимостью удовлетворения кадровых потребностей сельского хозяйства за счет ранней профилизации и практико-ориентированного обучения, повышения престижа аграрных профессий. Цель исследования – анализ перспектив развития агротехнологических классов как важнейшего фактора повышения аграрного образования. В качестве методов исследования использованы синтез нормативного, статистического и качественного анализа с фокусом на практическую применимость выводов для образовательной политики. Определены ключевые критерии при формировании технологической базы агротехнологических классов, к которым отнесены инновационность, практическая значимость и масштабируемость. Выполнен анализ специализации агротехнологических классов и их связь с кадровыми потребностями АПК. Определено ядро технологического оснащения агротехнологических классов по специализациям. Даны конкретные рекомендации о необходимости комплексной интеграции агротехнологических классов с реальным сектором через партнёрство с сельхозтоваропроизводителями для стажировок, укрепления материально-технической базы и совместной разработки учебных программ. Для нейтрализации технологических угроз необходимо создание сетевых лабораторий с общим доступом к оборудованию и ускорение импортозамещения сенсоров и программного обеспечения.

Авторы:
Сёмин Александр Николаевич, Уральский государственный экономический университет
Скворцова Екатерина Геннадьевна, Уральский государственный аграрный университет
Лылов Антон Сергеевич, Уральский государственный экономический университет

CREATION OF AGRO-TECHNOLOGICAL CLASSES AS THE MOST IMPORTANT FACTOR IN IMPROVING THE QUALITY AND ATTRACTIVENESS OF AGRICULTURAL EDUCATION

DOI 10.32651/2510-69

Issue № 10, 2025, article № 9, pages 69-74

Section: Staffing

Keywords: AGRICULTURE, PERSONNEL OF THE AGRO-INDUSTRIAL COMPLEX, AGRO-TECHNOLOGICAL CLASSES, EDUCATION, AGRICULTURAL EDUCATION

Abstract: The relevance of studying the formation of agrotechnological classes is caused by the need to meet the personnel needs of agriculture through early profiling and practice-oriented training, strengthening the prestige of agricultural professions. The purpose of the study is to analyze the prospects for the development of agrotechnological classes as the most important factor in improving agricultural education. The research methods used are a synthesis of normative, statistical and qualitative analysis with a focus on the practical applicability of the findings for educational policy. The key criteria for the formation of the technological base of agro-technological classes, which include innovation, practical significance and scalability, are defined. The analysis of the specialization of agro-technological classes and their relationship with the personnel needs of the agro-industrial complex is carried out. The core of the technological equipment of agro-technological classes by specialization is determined. Specific recommendations are given on the need for comprehensive integration of agro-technological classes with the real sector through partnership with agricultural producers for internships, strengthening the material and technical base and joint development of training programs. To neutralize technological threats, it is necessary to create network laboratories with shared access to equipment and accelerate the import substitution of sensors and software.

Authors: Semin Aleksandr Nikolaevich, Skvortsova Ekaterina Gennadevna, Lylov Anton Sergeevich